（通讯员 李静/文 谭睿凌/图）为加强同学们对语文新课程和学习形态变化的认识，我院于6月5日上午9时在摇光学术报告厅举办了“语文新课程和学习形态变化”讲座。此次讲座有幸邀请到江苏省特级教师陈兴才教授担任主讲人，我院部分老师和部分同学参加了此次讲座。此次讲座由我院院长丁世忠主持。

讲座伊始，丁院长对陈教授进行了详细介绍。随后，陈教授提出思辨读写与批判性思维就是以思辨为品质，以学习行为特征，以读写为一体，并说明无论是阅读还是写作，都要有任务驱动、读写互促。他还提出要对附着于文本的“成见”展开思辨，同时还列举出关于思辨读写的几个实践命题。接着，陈教授还谈到了新课标中的语文学习新形态，并指出其课程体系是以语文核心素养为纲，以语文活动为主线，以学习任务群为呈现方式组建。紧接着，他指出新课标强调以学习者为中心，教师的身份将由教学者转变为课程的设计者，并以唐僧师徒分别具有的性格特征为例说明了任务群学习与传统阅读教学的直观区别。最后，陈教授指出当代大学生除学习语文文本外，还要对语文学习有新的认知。

随后，在场的老师和同学们提出了自己的疑问，陈教授都耐心地一一解答。最后，由丁院长做总结，丁院长认为陈教授提出的思辨读写与任务群学习对同学们现在的学习和将来的工作都非常有帮助，并提议以热烈的掌声感谢他精彩的讲座。

通过本次讲座，同学们对语文新课程和学习形态的变化有了新的认知，进一步提高了同学们在语文方面探索式学习的积极性。