（通讯员 张鑫/文 曹潇/图）为了深入培训、指导老师试讲，从备课、说课、上课、评课四方面提升小学教师的精神气质和教学水平，明确教学目标，“‘四’课的推演与实践”讲座于4月8日下午2：30，在诚意楼304教室举办，文学院院长丁世忠，党总支书记周绍东，副院长张红兵出席本次讲座。

重庆市特级教师叶洪林老师担任本次主讲人。叶老师从备课、说课、上课、评课四个方面入手，表明自己的观点。首先，他认为非常重要的一点就是备课，他以一篇篇生动的小学课文为实例，一一指出笼统的教学目标、教学重难点中存在的问题，从而引出教学方法要有针对性、地域性的观点。他还为大家确定知识的坐标意义依次为认识、实践、运用。紧接着，他认为备课在教材知识编排的基础上还应该遵循综合性原则、学生经验原则、知觉组织原则等。其次，在说课上，他在情感和主旨上对小学教师提出相应要求，建议每节课的教学目标不宜过多，要做到有方法、有内容、有效果。他还提出可以结合画面、偏旁和韵母来教学生识字的建议。同时，他还提出包含说教法和说学法的说教学法学。

除此之外，在上课和评课上，他介绍了现场听课和课后评价流程并列出来评课六个“一点儿”，他认为要多用温暖的话鼓励青年小学教师成长。

最后，本次讲座在掌声连连中取得圆满结束。